支教志愿者风采 | 快乐支教 各显身手

  2018-09-04

 

      我校古丈暑期支教正在如火如荼进行。本次参加古丈支教活动的8位小老师都是通过面试选拔出来的优秀的国际部学生。

      他们个个才华横溢，支教活动中纷纷亮出绝活，他们精心备课，用心教课，用知识点燃古丈孩子们的学习热情。

      他们充满活力，魅力四射，充分发挥自身优势，开设的课程各有特色，深受孩子们喜爱。

      让我们来一睹小老师们在古丈一中实力圈粉的精彩瞬间吧！

 

风采

01 成骏扬老师

 

课程简介

      口语课和影视赏析：口语主要围绕日常口语进行，会给学生少许模板以及大量的自由发挥的时间和机会，并及时纠正错误。影视赏析使用一些合适的纪录片，让学生从开头对于背景知识的介绍到之后看纪录片的过程中学到更多的课外知识。

支教感受——

      为期6天的支教活动就在大巴的启动声中开始了。我教的是口语课和影视赏析，在出发之前，我找好了几部比较适合初中生看的纪录片，备好了口语课，自己又走了几遍流程，只希望自己的课能被人喜欢。古丈是一个很小的县，和同学从住宿的地方同学打的士到学校，平均一人一块钱，说是一个县，更像是一个村。

      第一天上课是在三班上口语课，第一节课就给了我一个惊喜，就是这里的学生的英语水平并不差，比我想象中的好了很多，我也很喜欢给他们上课，因为三班所有的学生都很活跃，而且积极配合老师。随后我在一班上了影视赏析，一班的同学是闹腾型的，总能在我上课的时候想出一些有趣的点，让我措不及防，他们是能放能收的班级，让我感觉有很好的上课氛围。二班相对来说安静了一点，但是毋庸置疑的是三个班都很认真，而且我说的他们基本都记住了，而且可以很好的运用。尽管我的影视赏析之间的互动会相对较少，但是他们会把握住每一个机会。

 

02 陈星廷老师

 

课程简介

      Steven的课程是词汇课。课上，Steven通过跟学生简短的英语故事来扩充并普及相关的词汇。他注重于同学们的自主能力，包括自主思考、自主回答问题，也同时注重于与同学们互动，鼓励学生积极提问，勇于回答，敢于用英语表述。课堂气氛活跃，课堂内容发散能力强且内容充实，深受同学们的喜爱。

支教感受——

      这次来支教，感受万千。

      首先，这次是我第一次这么长时间的以"老师"的身份正式站在讲台上教其他学生。第一次上台会有些许紧张，担心同学们觉得我讲的不好或者我什么地方会讲错。所以第一次上台时，腿有些微微颤抖，也不敢正视他们的眼睛。后来在更多的经验和准备后悄然发现：他们是一群淳朴，对知识求知若渴的孩子。渐渐地我也放下了心中的包袱，更加全身心地投入到传授知识上。

      其次，在这一次从学生变到"老师"的角色互换中，我收获了许多。第一，作为学生，应该体谅老师。老师看似在课堂上只有40分钟，但在台下却是花费了无数个日日夜夜。光是短短的几节课，就已经占据了我大部分的时间。更何况平时学校里的老师还有自己的家庭，还要承担起照顾老小，那就比我们还要更加辛苦了。第二，作为"老师"，应该积极鼓励学生勇于回答问题。比如可以是语言上的鼓励或者是物质上的奖励，这样可以使课堂更丰富多彩。当学生实在是答不出问题时，也要适当鼓励，给他一个体面的台阶下，下一次答问题时他就会知道即使答错了也没关系，因此就会更踊跃地回答问题。

      最后，这一次古丈支教初体验，可谓是不虚此行。在这个过程中，收获良多，受益匪浅。这次体验，不仅是丰富了人生阅历，也更能在人生路上不断鞭策自己砥砺前行吧。

 

03 任于天老师

 

课程简介

      Ryan老师的口语课，汇聚盘点多种知识体系，中英结合、英语为主，是一场视觉听觉上的盛宴，更是学生们自由地学习进步的舞台。课堂形式多样，师生互动、状态极佳。每一节课都有特定的主题，不同的主题吸引学生们深度思考，换位考虑，同时学生们的英语口语也得到很好锻炼。"大胆说，说出口"是Ryan一直以来秉承的教学思想。加入这门课程，让你受益匪浅！

支教感受——

      古丈支教，不虚此行。

      可以说，这是我人生中第一次"正式"成为一名老师，站在讲台上教学生。第一次上讲台，起初是有些紧张和惶恐的：学生们听得懂我所讲解的知识吗？他们上课会配合我吗？如果他们问的问题我也无法解答，怎么办？有着这样那样的疑惑的我还是凭借自信与勇气站上讲台。虽然这些问题让我犯难，但是经过与学生们的互动交流，我发现他们很淳朴、很友善、内心充满对知识的渴望。不过同时我也明白，相当好一名老师，必须拥有足够的经验、知识和创造力这就需要我不断提升自己以满足学生们对知识的渴望。

      古丈支教，怀念此行。其实，最为一名新人老师，在授课过程中出现错误、冷场是再正常不过的了。然而，作为学生的古丈一中孩子们非常配合老师的工作，帮助新老师度过了一次又一次难关，收获了知识，彼此之间也建立了感情。就这样，三天下来，老师与学生们围坐在一起，可以像兄弟姐妹一样愉快而自然。然而对于我，还有更加别致的收获。学生们的求知欲激发了我对教学的热情，同时也让我感动。我第一次体会到自己身上有很重要的责任，对学生负责，不仅仅是爱心，更是社会责任感！

      古丈指教，感叹此行。各位小老师、带队的老师以及孩子们，谢谢你们！你们的出色表现很好地诠释了民族间的团结互助、学校间的亲密合作以及社会的伟大进步。我们点燃你们的梦想，你们点燃世界的希望！古丈一中，我们在一起！

 

04 汤凯茹老师

 

课程简介

      汤凯茹老师教授的课程有讲故事学单词和中教口语，以及瑜伽课。她是个优雅知性的老师，她的课堂生动有趣！

      词汇课：她给学生准备了三个故事，第一个是狐狸与鹤的故事，第二个讲的故事关于一只always wants to be different 的个性小猪，第三个讲的是关于三个著名侦探与间谍，显然大家都对夏洛克福尔摩斯超级感兴趣。她给学生放了卷福版的神探夏洛克，并通过选段帮助大家理解记忆单词。

      口语课：她给大家准备了一节关于俚语和日常口语表达的课程，因为很多人都会选择直接进行口语对话，但是她更希望的是学生能够学习到更多的地道词汇表达，诸如：looker、beat、have a blast之类的能够实际运用的词汇，而且可以简单的运用到与朋友之间的日常交流中。

      瑜伽课：她给大家介绍了瑜伽的好处，并教给大家一些简单的能帮助提升自己形象气质的瑜伽动作。

支教感受——

      学生们的学习热情都比较高，（尽管在表现自我方面有一点点羞涩，而且回答问题的时候都会尽量避免用英文emm）但是他们认真听课认真做笔记的时候简直就是天使❤️❤️之前上口语课的时候有一个学生问我："How can you learn English well while keeping your habbits？"就突然意识到这个时期的小孩子有些已经开始懂事并且为自己的未来而开始规划了，我只能说"just keep learning in the right time with direct purpose，and do whatever you like during the rest of the time，just push yourself，you can never imagine how excellent you are."

 

05 吴劲扬老师

 

课程简介

      劲扬的街舞课从早自习到第一节课下课，70分钟的大课，每个班两节。教他们街舞的基本功，简单的街舞。提起他们学习街舞的心情，激发热情。结营仪式时表演。吴劲扬的词汇课是模仿我校周峰老师的模式，从小猪佩奇和小猪佩奇配音演员采访的视频里挑出较简单的生词，以同一词根不同词性，或者是同义词来拓展到其他单词，让学生快速有效地记单词。

支教感受——

      上街舞课时，发现大家都对街舞很有兴趣，虽然几乎没人有基础，大多数人也都在努力认真地学。有些站在队伍边上或后面的同学分心时，我便转换队形，前面的到后面来，旁边的到中间来。这样大家都会被抓住注意力。跳了半个小时大家累了，让休息几分钟到时候，便给他们展示一下自己所学的比较难的，更好看的或性感或帅气的舞，既让他们提提神，也提起了他们学街舞的热情。（By the way，看着他们崇拜的眼神我还是有一点小小的自满的）不得不说，街舞是一项很好的运动。既能达到强身健体的目的，也能在需要表演的时候秀一把；然而对我来说最重要的，是在繁重的学习压力下，我可以以自己喜欢的方式发泄学习压力，让自己身心健康地学习。

      再说到词汇课。最大的感受就是这里的孩子对待学习真的很认真！需要记笔记时，老师还没有提醒就已经拿起了笔；上课回答问题更是积极，几乎一半的人会举手。他们认真的态度也让我开始反省自己，上课真的要更认真了。带着他们找单词相同的词根词缀，让他们慢慢找到单词构成的规律，更快速有效的记单词。

 

06 卞海帆老师

 

课程简介

      卞海帆老师的课程主要为讲故事学单词和音乐课。讲故事学单词是同学们一起看一部电影，将其中的一些生词提取出来，再进行一些延伸，从而扩大同学们的词汇量。音乐课则是以英语歌为主，鼓励同学们多开口，多唱，提升他们的自信心。

支教感受——

      对于一个土生土长，生活在城市里的人来说，乡村的农家生活可能是一生都难以触及到的一种经历。我们从长沙乘车7个小时到达了古丈，晚上便体验了天然的食物，着实新鲜。今天是支教的第三天，明天就是第四天了。时间不知不觉已经过了这么久，我得内心也是五味陈杂。本来的我认为，因为小县城肯定不及长沙的教学条件好，所以学生们不一定会非常认真地听我们授课。但事实上来说，三个班的学生们不仅没有因为教学坏境的恶劣而不好好学习，反而是学得更加的认真。在课堂上，有时候会因为紧张而觉得尴尬，不过不一样的就是自己会竭力去避免尴尬的状况。

总而言之，这一趟古丈支教之行给我们带来了很多的欢乐，结实到了很多可爱的学生，最为重要的就是提高了我们与其他人沟通的能力，并且学会与老师换位思考。

 

07 黄可莹老师

 

课程简介

      音乐课，注重的是音乐本身及其灵魂。在这里她授课的目标为让学生们学会Happy这首歌，感受歌曲背后的情感，让更多好音乐丰富生命。她认为音乐对学生的影响是永久的，陶冶情操，保持高尚的灵魂。在这短暂的一周里，她想用音乐的力量从内心深处来打动学生，激发学生们对美好事物的向往。

支教感受——

在我上完你们的课之后，回忆你们的课堂，热泪盈眶印象最深的是在上课时，双双眼睛齐刷刷地看着我，像音乐般干净明亮。这是我的第一次支教，绝不会是最后一次。很荣幸遇到这些孩子们，在上Happy这首歌时，很少有同学听过这首歌，但在短暂的三节课中，我带的两个班都超出我的意料学会了这首歌，唱得还很好听，我真的太感动了。学会歌曲是次要的，我爱和学生相处的时间，每一个人都是如此的美好却又不同。我喜欢你们上课的专注，喜欢你们活跃的样子，喜欢在我给你们分享音乐资源时的开心，喜欢下课后你们的问候，喜欢你们给我分享你们的爱恨和忧虑无疑是你们，让我返璞归真，让我觉得一定要做到最好才能对得起所有人。所以说什么演唱会的票，换来和你们的遇见，真的值。你们一定要保持对音乐对生活的热爱，拿音乐做你们的调剂吧，这个方法百试不厌。 我用我的全心教大家，因为我爱你们。[爱心]

 

08 杨之行老师

 

课程简介

      优秀的团长杨知行，他是高级后勤学学士，更是个风趣幽默的口语老师。因为他沿袭了Andrew带水枪的传统，人送外号"小Andrew"。他的口语课上生动有趣，富有激情，上课气氛活跃，学生参与度高。课下的他认真备课、努力练习，和古丈孩子们打成一片！

      他的人生格言是：杨知行，不是天生强大，而是天生要强！

支教感受——

      在古丈，我终于呼吸到了城市没有的新鲜空气，看到了民风淳朴的人们，我体验到了老师上课的幸苦，真是非常的Charming。 

      古丈的黄昏是最美的：天空中的晚霞，映在清澈的水面上，河水唱着歌流向远方，站在高处俯瞰整个县城，一栋栋楼房高矮不一，却又错落有致，高速公路穿山越岭，像一条巨龙盘踞在翠色欲滴的青山里。

      这次支教活动对于我来说，更是收获满满：在来之前的几个晚上，我都在努力地准备着上课的资料和内容，为了让孩子们更好地体验到英语的魅力，和知识的美丽。最让我感动的是：上课时，同学们目不转睛地盯着我，从他们的眼神中，我看到了他们对知识的渴望，让我明白了上课认真看老师，跟着老师的思路认真学习，对老师来说是一种多么美好的感受。

 

 

结      语

      古人云：教学相长也。

      在这次支教活动中，我们通过授予他人知识，自己也获益匪浅。在生活上，我们懂得了要体谅老师，学会换位思考；在学习上，我们学会了要一丝不苟，不能有半点马虎。

      总的来说，这次的支教活动十分有意义，它成为了我们人生中的一盏明灯，在生活中指引我们我们砥砺前行。

——陈星廷